随着新课标、新教改、新高考的出现,近几年,语文教育成为新的蓝海市场。未来语文的地位,就像原来小升初奥数的决定性作用一样,而且比奥数更能一锤定音。

各地语文培训机构如雨后春笋诞生,纷纷抢占大语文市场。然而,这对主打全科辅导的培训机构造成了一定冲击。因此,局限于自身的研发实力,很多中小机构开始寻找市面上成熟的语文课程体系进行合作。

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对于下沉市场的培训机构而言,K12学科培训长期以数学与英语为主,语文产品线开发程度较低。随着语文改革浪潮下语文培训意识的增强,各大机构急需升级语文类学科产品以应对不断释放的培训需求,但受制于语文学科的特殊性,相较于数学与英语而言,其教研难度大,产品开发周期长,授课教师门槛高,在短期内难以找到适配于当地的语文教学产品。而在课程的选择上,能否全面提升学生的阅读能力、写作能力和语文素养成为判断一个课程优劣的综合标准。

然而,语文科目的培训还有一个最大痛点——见效慢。因此,能否快速、高效地提升学生的语文能力也是衡量一个课程好坏的重要标准之一。

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因此,对于教育资源相对较弱的三四五线甚至二线城市的中小学生而言,围绕校内教材设计的同步辅导课程,显然比主打“文学史”的语文素质培养课程更为适合。

但这又会引发一个新的问题:同步辅导课程研发门槛较低,市面上的产品同质化严重,如何才能让一个同步语文辅导课程脱众而出?

“不同语文”创始人徐寅栋先生曾说:“在我们团队决定做同步语文的时候,就注定了要做不同。我把我们的课程定名为‘不同语文’,‘不同’的发音正好是将‘同步’颠倒,而不同语文也正是对传统同步语文的一次颠覆与创造。

不同语文的产品研发团队基于十余年实体校教学经验,结合教学心理学和语文教学规律,以通识教育为指导,以激发兴趣、培养习惯为立足点,从兴趣激发到知识积累,从能力培养到思维训练,从品格塑造到素养积淀,自主研发出一套匹配统编版语文课本的同步辅导课程。

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传统的语文课外辅导大部分以“读写培优”为主,尽管提分效果明显,然而课程乏味枯燥。不同语文的教研团队创新式地提出“同步+”的概念,以培养“语、读、作、文”,即语言学习、文字阅读、文学创作、文化鉴赏四大能力为目标,兼顾应试性和趣味性。

2月1日,凹凸个性教育携手不同语文共同打造的双师寒假课即将正式开讲,并且由徐寅栋老师亲自领衔主讲,后续还将有精彩的春季课程无缝衔接。加入凹凸的“不同语文”双师课,让自己的机构在当地与众不同。